Fuerteventura ha sido el escenario del encuentro internacional ‘Poder TIC’; una iniciativa financiada por Erasmus Plus que ha reunido a expertos de distintos países europeos para abordar el impacto del uso abusivo de la tecnología en la juventud. Durante varios días, el Hotel Escuela de Esquinzo y el Centro Insular de Juventud han acogido debates y dinámicas sobre adicciones digitales, salud mental y educación preventiva por participantes venidos de distintos países.
En una entrevista, el coordinador del proyecto, Juan Francisco Rodríguez Báez, destacó que el objetivo es “el intercambio de información, de buenas prácticas, de experiencias reales en el ámbito del trabajo con jóvenes cuando hablamos de tecnología, el abuso de la tecnología desde la perspectiva más amplia”.
La intervención del director general de Adicciones del Gobierno de Canarias, Fernando Gómez Pamo, dibujó el contexto aportando datos del Plan Nacional sobre Drogas, referidos a 2021. “Estamos hablando, cuando hablamos de uso, en torno a un 20%- 28% de jóvenes que hacen uso frecuente” de las apuestas online, apuntando a una horquilla de entre 14 y 18 años de edad.
Aunque aclaró que “cuando hablamos de adicción ya bajamos los índices”, subrayó que esta normalización del juego entre adolescentes “es lo preocupante”.
Gómez Pamo explicó que “cuando hablamos de adicción, hablamos de un problema, ya un problema que se considera un problema mental. Es decir, ya hay una afectación total a la vida... pierdo interés por el estudio, pierdo interés por mi relación familiar, pierdo interés por... Lo único que me quedo centrado es con el uso compulsivo de las tecnologías”.
Adicción a la tecnología...al alza en Europa
Desde Bulgaria, Julieta Jurieva, representante del Centro de Salud Pública, compartió datos del estudio ESPAD realizado en 2024. “A nivel europeo la tendencia es que disminuye el uso de los productos tradicionales de tabaco, de alcohol... pero lo que va subiendo son precisamente las apuestas online y el uso de las tecnologías y también el abuso”. Añadió que su propuesta es “crear esta conciencia para que los adolescentes ellos mismos también decidan por sí mismos; a mí sí me parece que es ya demasiado”.
Entre los datos a destacar, cabe señalar que “los jóvenes españoles entre 15 y 29 años han pasado en el último año 2021 hasta 6,95 horas usando dispositivos para fines de ocio”, frente a las “dos horas como ratio medianamente razonable” que recomienda Naciones Unidas. Para Gómez Pamo, “a partir de tres horas de uso diario ya consideramos que entra dentro del uso patológico”.
El foro también abordó riesgos como el acoso escolar y la pederastia en redes sociales. Rodríguez advirtió que “hay una responsabilidad clarísima por parte de los padres y está absolutamente legitimado” el control parental, al afirmar que “la protección del menor prevalece”. En 2023, “los datos de fuerzas de seguridad españolas fue de 1.866 delitos contra la libertad sexual cometidos en internet”.
La reflexión fue más allá del diagnóstico. Para Gómez Pamo, la solución pasa por fortalecer los programas preventivos: “Los programas de prevención más baratos y más efectivos, que son la práctica deportiva. ¿Por qué? Porque te mejora la autoestima, porque mejora la integración social, porque mejora la socialización”. Y añadió: “Ahora las familias son más pequeñas... son niños solos, que son más vulnerables precisamente al uso y mal uso de las tecnologías”.
El debate educativo no faltó. Rodríguez Báez apuntó a que “Suecia fue el primer país que ha decidido... que la incorporación de los dispositivos digitales no ha hecho una aportación relevante y valiosa, más bien al contrario”. También subrayó la necesidad de “cualificar a los padres un poquito para que el conocimiento tecnológico se rompa, ese miedo”.
Por su parte, Robert Kwame, participante del proyecto desde Gran Canaria, defendió un enfoque de uso consciente. “Ya sabemos el problema que hay en cuanto a adicción pero aún así se puede seguir utilizando como herramienta... utilizarlo de manera adecuada”.
‘Poder TIC’ concluyó con la elaboración de un repositorio de recursos digitales. “Estamos creando una nube donde ubicar todos los recursos del proyecto... todas las ponencias, todas las intervenciones, todas las actividades”, afirmó Rodríguez.
El material quedará a disposición de educadores, técnicos y familias para seguir avanzando en una labor urgente: la protección del bienestar mental y social de la juventud europea.
